Vybavenie na vyučovanie geografie: špecifikácie, stupne a akceptačné kontroly

Jeden terénny glóbus s veľkosťou 32 cm môže niesť celé obdobie lekcií čítania máp. Rovnaký rozpočet vynaložený na zemeguľu s plastovým držiakom na klip, reliéfnym zvýraznením 1:15 a kartónovým podstavcom strávi rok na poličke. Medzera medzi použiteľnou objednávkou a premárnenou zákazkou sa takmer nikdy netýka oblasti predmetu. Ide o priemer, upevnenie, mierku reliéfu, hrúbku steny a balenie. Zoznam zariadení na vyučovanie geografie pre jednu triedu je krátky, špecifikácia je miesto, kde sa šetria alebo vyhadzujú peniaze, a prijímacia inšpekcia je miestom, kde sa hádka skutočne začína.

V nasledujúcich častiach je uvedené, čo kúpiť, čo napísať do špecifikácie nákupu a čo skontrolovať v deň doručenia zásielky.

Päť skupín, ktoré tvoria zoznam geografického vybavenia

Vybavenie na vyučovanie geografie spadá do piatich pracovných skupín a každá skupina má jednu špecifikáciu, ktorá rozhoduje o tom, či sa predmet bude skutočne používať na hodinách. Objednávky, ktoré s celým zoznamom zaobchádzajú ako s „mapami a glóbusmi“, zvyčajne skončia bez trojrozmerných častí, ktoré nesú zložitý obsah: zemskú štruktúru, pohyb platní, fázy mesiaca a interpretáciu obrysov.

Tabuľka 1. Päť skupín zariadení na vyučovanie geografie a jedna špecifikácia, ktorá najčastejšie rozhoduje o tom, či je predmet použiteľný v reálnej triede.
Skupina	Typické položky	Špecifikácia, ktorá rozhoduje o použiteľnosti
Glóbusy	Politické, terénne (vyvýšený reliéf), nebeské a hviezdne glóbusy	Skutočný priemer gule a materiál polmeridiánu
Nebeské a orbitálne modely	Model Slnko-Zem-Mesiac (trojsféra), súbor deviatich planét slnečnej sústavy, model zemepisnej šírky a dĺžky	Pohon, ktorý pohybuje Mesiacom a Zemou, a mierka planéty
Štrukturálne a terénne modely	Vnútorná štruktúra Zeme, záhyb a zlom, zmena kôry, reliéf morského dna, odnímateľný obrysový model	Hĺbka výrezu, presnosť štítku, hrúbka steny plášťa
Poľné a meracie prístroje	Prizmatický kompas, sklonomer, geografický teodolit, zrážkomer, prietokomer	Interval odstupňovania a hydroizolácia puzdra
Mapy, grafy a spotrebný materiál	Nástenné mapy, obrysové mapy, obrysové listy, špendlíky na mapy	Presnosť hraníc, laminácia, registrácia tlače

Typický rozpočet na geografiu pre strednú školu sa nerozdeľuje rovnomerne medzi týchto päť skupín. V alokáciách, ktoré školy používajú pri zariaďovaní novej zemepisnej miestnosti, obe skupiny založené na modeloch spolu absorbujú zhruba dve tretiny výdavkov, zatiaľ čo terénne nástroje, po ktorých učitelia siahajú najmenej často, majú najmenší podiel.

Glóbusy a nebeské glóbusy, 28 %
Štrukturálne a terénne modely, 42 %
Poľné a meracie prístroje, 18 %
Mapy, grafy a spotrebný materiál, 12 %

Ilustratívne pridelenie pre jednu stredoškolskú geografickú miestnosť. Percentá ukazujú vzor, ktorý školy zvyknú nasledovať, nie citát.

Praktický dôsledok je jednoduchý: dve modelové skupiny si zaslúžia najdlhšiu časť diskusie o špecifikácii, nie najkratšiu. Sú to tiež skupiny, kde sa oplatí požiadať o jednu vzorovú jednotku pred potvrdením veľkej objednávky.

Špecifikácie, ktoré rozhodujú o tom, či zariadenie prežije školský rok

Toto sú detaily, ktoré generujú najviac sporov po doručení a všetky sú viditeľné v jednej vzorovej jednotke.

Priemer sa meria cez guľu, nie cez základňu. Nominálna 32 cm zemeguľa je normálne 320 mm v rámci asi 5 mm na rovníku; polmeridián a základňa pridávajú k stope ďalších 60 až 90 mm. To je dôležité, keď je polica hlboká 250 mm.
Preháňanie úľavy na terénnej zemeguli je zvyčajne medzi 1:20 a 1:60. Figúrku napíšte do objednávky. Silné zveličovanie vyzerá presvedčivo na základnej triede a detinské na vyššej strednej škole.
O dĺžke života rozhoduje polmeridián. Mosadzný alebo nerezový krúžok je možné utiahnuť a znovu utiahnuť. Lisovaná plastová spona praskne, keď študent prvýkrát nesie zemeguľu za prsteň.
Registrácia tlače a veľkosť typu prevyšujú počet farieb. Na zemeguli s veľkosťou 32 cm potrebujú názvy miest výšku čiapky približne 3 mm, aby boli čitateľné zo zadnej strany miestnosti, a susediace hranice by mali byť posunuté, aby sa nezlúčili do jedného riadku.
Hrúbka škrupiny na vákuovo tvarovaných modeloch bežne sa pohybuje medzi 1,5 a 2,5 mm. Pod asi 1,2 mm má škrupina tendenciu sa rozštiepiť na odrezanom okraji po období manipulácie.
Odnímateľné modely obrysu a tvaru terénu zlyhávajú na polohovacích kolíkoch. Kovové kolíky a kovové pánty vydržia tie lisované plastové o niekoľko školských rokov.

Ilustračný vzor chýb zistených pri otvorení a kontrole geografického zariadenia pri príchode, vyjadrený na sto jednotiek.

Tolerancie, ktoré sa oplatí zapísať do objednávky: priemer gule do 5 mm od nominálnej hodnoty, žiadna trhlina dlhšia ako 5 mm, žiadne posunutie hranice väčšie ako 1 mm a maximálne 2 percentá jednotiek s odštiepenou farbou alebo uvoľneným štítkom.

Zosúladenie vybavenia s úrovňou

Rovnaký model môže byť v jednej triede vynikajúci a v inej zbytočný. Ako pracovný návod:

Základné školy, od 6 do 11 rokov: 25 cm politický glóbus, jedna veľkoformátová nástenná mapa a tri alebo štyri modely reliéfu bez malých odnímateľných častí.
Nižší stredoškolský, vek 11 až 15 rokov: 32 cm terénny glóbus, model Slnko-Zem-Mesiac, demonštračný model skladania a zlomu a trieda prizmatických kompasov.
Vyšší stredoškolský, vek 15 až 18 rokov: nebeský glóbus s hviezdnymi magnitúdami, model zemepisnej šírky a dĺžky, odnímateľný obrysový model a sady topografických máp.
Vzdelávanie učiteľov a odborné programy: plnšia súprava konštrukčných modelov s náhradnými dielmi.

Pravidlom šetrenia peňazí je kúpiť zdieľané položky raz, podľa špecifikácie najvyššej triedy, ktorá ich bude používať. 32 cm zemeguľa slúži pre nižší aj vyšší sekundárny stupeň; 25 cm zemeguľa nie. Poľné prístroje fungujú opačne: triedna sada skromných kompasov je užitočnejšia ako šesť drahých kompasov uložených v skrini.

Glóbusy: položka, ktorá je najčastejšie zadaná nesprávne

Glóbusy pochádzajú z troch rodín a ich pomiešanie je najčastejšou chybou v zemepisnom poradí. Politický glóbus zobrazuje hranice, mená a sieťovú sieť. Terénna guľa ukazuje zvýšenú fyzickú úľavu. Nebeská guľa ukazuje hviezdy a magnitúdy namiesto zemského povrchu. Každý odpovedá na inú lekciu a žiadna zemeguľa nepokrýva všetky tri.

O tom, či zemeguľa prežije termín, rozhodujú dva detaily. Prvým je držiak: semi-meridiánový krúžok so váženou základňou je štandardnou voľbou v triede, plný meridiánový krúžok je lepší na demonštráciu rotácie a podlahový stojan sa hodí do predvádzacieho kúta. Druhým je priemer: 25 cm pre základné, 32 cm pre sekundárne a 40 cm len tam, kde musí mená prečítať celá trieda z diaľky.

Pre sekundárnu zemepisnú miestnosť je spoľahlivým východiskovým bodom vyvýšený reliéfny terénny glóbus s kovovým polmeridiánom a váženou základňou. V cenovej ponuke si žiadajte uviesť zväčšenie reliéfu a priemer gule, pretože tieto dve čísla rozhodujú o tom, či sa zemeguľa stane učebnou pomôckou alebo dekoráciou.

X1259 Educational Terrain Teaching Globe for Geography

X1259 Educational Terrain Teaching Globe pre geografiu Kovovo-plastový terénny glóbus na výučbu geografie pre študentov stredných škôl, zobrazujúci rozloženie hôr a riek; užitočné na predstavenie tvaru a topografie Zeme. Zobraziť produkt →

Kde si svoje miesto zaslúžia trojrozmerné modely

Vystrihnuté modely fungujú tak, ako to nedokáže vytlačený diagram, ale iba vtedy, keď sú proporcie vrstvy pravdivé. Na modeli vnútornej štruktúry Zeme je kôra zlomkom jedného percenta polomeru, takže model zobrazujúci tučnú, rovnomernú kôru učí nesprávnu vec. Lepším prístupom je označené preháňanie, ktoré sa aplikuje dôsledne na každú vrstvu, pričom faktor preháňania je vytlačený na základni.

X1260 Earth Internal Structure Globe Model for Geography Teaching

X1260 Vnútorná štruktúra Zeme Glóbusový model pre výučbu geografie Kovovo-plastový model triedy zobrazujúci zemskú kôru, plášť a jadro, ich postupnosť a hrúbku, užitočný pri výučbe vrstvenej vnútornej štruktúry. Zobraziť produkt →

Orbitálne modely sa posudzujú podľa pohonu, nie podľa laku. Model Slnko-Zem-Mesiac potrebuje rovinu obežnej dráhy Mesiaca naklonenú približne o 5 stupňov a Zem musí byť schopná rotácie v oboch smeroch. Model s pevným jednosmerným pohonom môže zobrazovať deň a noc, ale nemôže demonštrovať geometriu zatmenia.

X1254 Sun Earth Moon Orbital Teaching Model

X1254 Slnko Zem Mesiac Orbitálny vyučovací model Kovovo-plastový model triedy so Zemou, Mesiacom, Slnkom, platňou štyroch ročných období a súpravou na demonštráciu relatívneho pohybu a obežných dráh. Zobraziť produkt →

Skladacie bloky, modely na zmenu kôry a modely odnímateľných obrysov sú ťahúňmi fyzickej geografie. Pozrite sa na vodiace kolíky a pánty pred povrchovou úpravou: model, ktorého kusy už po mesiaci nesedia v jednej rovine, je hotový, akokoľvek dobre vyzeral v katalógu.

Objednávanie, balenie a prijímanie: päťbodový kontrolný zoznam

Opíšte čísla písomne: priemer gule, základná stopa, hrúbka škrupiny, zvýraznenie reliéfu, interval odstupňovania a presný zoznam odnímateľných častí.
Požiadajte o fotografie výrobnej jednotky, nie o render. Jeden detailný záber na semi-meridiánový kĺb vám povie viac ako len stránka špecifikácií.
Špecifikujte jednotlivé kartóny, penové vložky, ochranu rohov a vysúšadlo. Vlhkosť námornej nákladnej dopravy poškodzuje vákuovo tvarované škrupiny častejšie ako hrubé zaobchádzanie.
Objednajte si náhradné polmeridiány, základne a malé odnímateľné časti za približne 2 až 3 percentá z objednaného množstva; to sú komponenty, ktoré chýbajú ako prvé.
Pred odoslaním sa dohodnite na toleranciách prijatia a skontrolujte dodávku podľa nich, kým je prepravca stále na mieste.

Školy s kompletným vybavením majú tendenciu postupovať podľa rovnakej postupnosti: najprv vzorka, potom hromadná objednávka, potom prijímacia kontrola s dodacím listom v ruke. Zdokumentované prípady vybavenia školy postupujte podľa tohto vzoru takmer bez výnimky.

Často kladené otázky

Koľko glóbusov vlastne potrebuje trieda?

Jeden 32 cm demonštračný glóbus pre učiteľa a jeden glóbus pre štyroch až šiestich študentov na meracie cvičenia. Glóbusy sú zdieľané nástroje na čítanie; kúpa tridsiatky za triedu tridsiatky uberá modelom z rozpočtu.

Je glóbus s vyvýšeným reliéfom cennejší ako politický glóbus?

Ak učebné osnovy obsahujú porovnanie fyzickej geografie, áno. Ak ide hlavne o hranice a názvy miest, kúpte si radšej dva politické glóbusy a jeden terénny glóbus ako tri terénne glóbusy.

Ktorý ročník potrebuje nebeský glóbus?

Vyššie stredné triedy a astronomické kluby. Pre strednú školu zvyčajne stačí priehľadná nebeská guľa zobrazujúca hviezdnu mriežku oproti Zemi.

Musia sa modely zhodovať s konkrétnou učebnicou?

Nie, ale označenia a hraničné konvencie by sa mali zhodovať s mapami, ktoré študenti používajú. Pošlite niekoľko vzorových strán dodávateľovi a pred výrobou požiadajte o potvrdenie označenia.

Čo by mala zmluva obsahovať o škode pri preprave?

Uveďte štandard balenia a pravidlo výmeny v jednom riadku: každá jednotka prasknutá pri preprave sa vymení a nárok sa uplatní na jednotku, nie ako percentuálny podiel. Všeobecné výberové kritériá pre školské nástroje sú uvedené v túto poznámku o výbere školského laboratórneho prístroja .

Geografia je jedným z mála predmetov, kde jeden nákup ešte dokáže učiť študentov aj o pätnásť rokov neskôr. Preto si špecifikácia zaslúži väčšiu pozornosť ako cenník. Do objednávky napíšte priemer, uchytenie, mierku reliéfu, hrúbku plášťa a štandard balenia, najskôr odsúhlaste jednu vzorkovú jednotku a pri príchode skontrolujte dodávku vzhľadom na dohodnuté tolerancie.

Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd. vyrába učebné nástroje od roku 2008, pokrývajúce geografiu spolu s biológiou, chémiou, fyzikou a matematikou zo zariadenia s rozlohou 10 000 metrov štvorcových v Yuyao, Zhejiang. Jeho geografický rozsah zahŕňa terén, politické a nebeské glóbusy, orbitálne a štrukturálne modely a modely reliéfu, ktoré sú dodávané školám vo viac ako tridsiatich krajinách.